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Thursday, October 10, 2013

Inglés en las aulas

Hola chicos/as, la notica que quiero compartir con vosotros/as es de Joan Marquez Tió y es del Diario el PAIS, fue publicada el 7 de octubre de 2013 y se titula "El nivel de inglés en las aulas" . La noticia es la siguiente:

Oímos hablar demasiado sobre la protección del catalán o castellano en las aulas, pero nadie se centra en establecer un sistema educativo que nos acerque más a Europa. Y mirad que esto de ser europeo está de moda para algunos dirigentes políticos.
El debate debería centrarse en reforzar el nivel de inglés dentro de las aulas, ya que la brecha real de este asunto se encuentra en la carencia de esta lengua extranjera en la mayoría de la población española. Sería fantástico que se creara un proyecto educativo multilingüe tanto para incrementar su conocimiento en los estudiantes, y el futuro de nuestro país, como mejorar nuestra imagen exterior. Es hora de sumar y crecer como país— Joan Marquez Tió.
Estoy de acuerdo con esta noticia, pues el inglés es un idioma internacional que nos sirve para comunicarnos con personas prácticamente de todo el mundo, y por ello me parece tan importante el aprenderlo desde pequeños, más que su escritura y gramática, a hablarlo y pronunciarlo adecuadamente. Es una asignatura que se imparte en el colegio desde ben pequeños, pero debido a su importancia y su requerimiento, cada vez más imprescindible para cualquier trabajo, sería conveniente plantearse otra forma de impartir dicha asignatura, vistos los pobres resultados hasta ahora. Una buena opción sería impartir la clase en inglés y no en castellano, tal y como hacen la mayoria de centros escolares. 
Os invito a reflexionar sobre este tema y a que aporteis vuestras ideas y opiniones, pues ¿De qué nos sirve dar durante toda la escolarización inglés si después no somos capaces de entenderlo, ni ponerlo en práctica ni finalmente, de mantener una conversación en este idioma?

Aprender idiomas, más fácil con estos recursos.


Quiero compartir con vosotros esta noticia que fue publicada el día 27 donde nos cuenta que España es uno de los países en que menos ciudadanos dominan una lengua extranjera, con solo un 51% de adultos capaces de defenderse en un segundo idioma, según datos de 2011 difundidos por la oficina estadística comunitaria, Eurostat. Además, sigue siendo el ingles  el idioma preferido por los españoles.
Esta noticia es muy útil para tratar temas relacionados con el bilingüismo y motivar a los estudiantes para utilizar distintas herramientas online para aprender idiomas.
Hablar dos idiomas además de ser de gran utilidad para desenvolverse adecuadamente en una sociedad globalizada como la nuestra, tiene efectos beneficiosos en el cerebro. Para tratar esta temática en el aula, el docente puede proponer distintas actividades a los estudiantes. 

En primer lugar, se aconseja profundizar en las características del bilingüismo, a través de una búsqueda de información en Internet. Algunos datos relevantes que los alumnos pueden averiguar, por ejemplo, son qué dos lenguas forman el dúo lingüístico más común en el mundo, cuáles  son las principales razones de ser bilingüe o qué beneficios representa el bilingüismo, tanto a nivel personal como profesional.

Por otra parte, los alumnos pueden realizar un ejercicio práctico en el que pongan de manifiesto sus conocimientos sobre distintos idiomas, al conversar, por parejas, en aquellas distintas lenguas que conozcan y que no sean la nativa.

Centrándonos en la lengua inglesa, el docente puede invitar a su alumnado a analizar en qué contextos de la vida cotidiana es necesario tener conocimientos de inglés, y si en alguna ocasión han dejado de realizar alguna actividad que les interesara por la necesidad de utilizar ésta u otras lenguas extranjeras. En este sentido, el profesor puede hacer notar a los alumnos que el inglés es una de las lenguas más habladas en todo el mundo, después del mandarín y el español, y el idioma principal de comunicación.
Finalmente, el alumnado puede realizar un breve escrito de autocrítica sobre el nivel de conocimientos que posee de una segunda lengua, si la utiliza en algún contexto, cómo ha realizado su aprendizaje y qué aspectos debería mejorar. Una vez concluido este trabajo individual, pueden poner en común sus conclusiones en gran grupo.

La noticia nos ofrece  una propuesta didáctica donde aparece una serie de paginas web , como son: Internet Polyglot, Livemocha, Lingua.ly, Verbling y Bab.la y que nos pueden servir de gran ayuda y nos explica como utilizarla y como hacer los ejercicios y además puedes registrarte gratuitamente.

En conclusión, he escogido esta noticia porque como podemos ver se esta exigiendo mucho que los estudiantes consigan una buena adquisición de una segunda lengua. Todos hemos tenido problemas en aprender otra lengua diferente y seguramente aun sigamos teniéndolo ya que cada vez exigen un mayor nivel de destreza sobre todo con el inglés y el catalán. Por todo ello me ha parecido muy interesante todas las páginas web que hay disponibles para utilizar tanto en el aula como en casa y que nos pueden ayudar mucho a estudiar. Esta manera de estudiar otro idioma a través de las TIC también es una forma de motivar al alumnado a estudiar de diferente manera y dejar un poco al lado los libros tradicionales.
Podéis consultar la siguiente página donde aparece las diferentes paginas web y explica su contenido.
http://www.noticiasusodidactico.com/blog/2013/09/aprender-idiomas-mas-facil-con-estos-recursos/
Gracias. Espero que sea de vuestro agrado.