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Sunday, November 10, 2013

Adaptación Poema

Gloria Fuertes, <<Mi amigo el robot>>

El robot no necesita compañía,
El robot
ni come, ni bebe,
ni juega al amor.

El robot no tiene bigote,
ni sexo ni dote,
ni gran corazón,
- nunca se enamora-
y duerme a deshora.

Tan solo obedece,
el robot.

A veces le envidio
sus ojos de vidrio
que nunca han llorado.

Aunque no me entiende,
le cuento mis cosas,
me quedo a su lado.

El robot no necesita compañía.

Y cuando la empresa
apaga las luces,
me siento en su nave
hasta el nuevo día,
porque yo, ¡sí necesito compañía!
  

Aquí os dejo la adaptación que he hecho yo del poema de la gran Gloria Fuertes, como vais a ver no tiene nada que ver con el original, he intentado darle un toque cómico y por lo menos os vais a reír mucho.

<< Mi vecino el duende >>

El duende no se teñía,
El duende,
ni corte, ni peine,
ni plantea el amor.

El duende no tiene extensiones,
ni rastas ni bigotes,
ni gran pelucón.
-Nunca se recorta-
y se tiñe a deshora.

Tan solo la permanente,
el duende.

A veces le envidio,
sus pelos de auxilio,
que nunca se han peinado.
Aunque no lo entiende,
le digo que venga,
le retoco de balde.

El duende no necesita peluquería.

Y cuando la empresa,
apaga las luces,
insisto en su seta
hasta el nuevo día,
porque él, ¡sí necesita peluquería!



Como habéis observador en muchas estrofas no he conservado la rima. Espero que al menos os hayáis echado unas risas.  Con esta última práctica me despido, espero que disfrutéis y sobre todo aprovechéis las prácticas. Nos vemos pronto.


Thursday, October 24, 2013

Kuentalibros María y yo

Aquí os dejo el vídeo de mi Kuentalibros, espero que os llame la atención y os animéis a leerlo.






María y yo, de Miguel Gallardo:


Leer antes de dormir

Estas son las imágenes que yo he seleccionado. He elegido estas en concreto porque considero que un buen momento del día para leer, es antes de dormir.


Además está comprobado que esta rutina tiene muchos beneficios, como son:
- Ejercita nuestro cerebro
- Alivia el estrés
- Evita el riesgo de enfermedades cerebrales
- Desarrolla hábitos saludables para dormir
- Aumenta la concentración



Os animo a probarlo, seguro que descansáis mejor. 

Monday, October 14, 2013

Marmitaco, cazadora de los tacos. Mi alter ego.

Hola señor@s, no sé muy bien quienes son, pero me han dicho que pase un segundín por aquí a dejar una muestra de nuestra trabajo, y claro está, no podía desaprovechar esta oportunidad. Para arreglar el mundo habrá que poner empeño.
El caso es, que como un día más me han pillado poniéndome la capa, y cogiendo el saco mágico a puntito salir. 

No es un trabajo sencillo el que yo hago, cada día hay más gente que por ira o enfado suelta una palabrota detrás de otra y eso no lo podemos permitir. Pero cuando ves que has conseguido que la persona más malhablada de la tierra hable con propiedad, eso, es la mejor satisfacción del mundo.

Claro está que ellos, los de siempre, no nos lo ponen nada fácil. Concrétamente el gran troll, el rey de la grosería, intentando a cada momento destruir nuestro trabajo, metiéndose en la cabeza de la gente e introduciendo un vocabulario de lo más dañino.

Una cosa os voy a decir, si algo tengo claro es que yo Marmitaco, cazadora de los tacos seguiré insistiendo en que la gente se introduzca en el saco y consiga cambiar todas esas palabras denigrantes por otras mucho más positiva, y estoy segura que junto con mi compañera la señorita Pareada haremos un mundo mucho mejor.


Tenemos que aprovechar el tiempo ahora, que con 26 años aun estoy ágil para capturar a los malvados de las palabras.


Me tengo que despedir, hay mucho trabajo y mucha gente a la que ayudar. Si me necesitan o conocen a alguien que podamos ayudar no duden en llamarnos. 

Siempre estaré disponible para enseñarles a hablar con propiedad.

Thursday, October 10, 2013

Presentación familias homoparentales.

¡Buenos días!
Aquí os dejo el powerpoint que os presentaré el próximo lunes 14 de Octubre. Pienso que es un tema muy actual en el que debemos estar involucrados y aprender a respetar y ser tolerantes ante todo.


Familias homoparentales from Helena Con H


Espero que os guste, un abrazo.

Wednesday, October 9, 2013

¿A qué sabe la luna?

Hace muy poquito descubrí este cuento y me llamó mucho la atención. ¿Vosotros habéis preguntado alguna vez ¿a qué sabe la luna? Pues vamos a descubrirlo.



¿A QUÉ SABE LA LUNA?

Hacía mucho tiempo que los animales querían averiguar a que sabe la luna, ¿sería dulce o salada? 
Tan solo querían probar un pedacito, por las noches miraban ansiosos hacia el cielo, se estiraban e intentaban cogerla, alargando el cuello, las piernas y los brazos. Pero todo fue en vano y ni el animal más grande pudo alcanzarla.

Un buen día la pequeña tortuga decidió subir a la montaña más alta para poder tocar la luna. Desde allí arriba la luna estaba más cerca, pero la tortuga no podía tocarla, por lo que llamó al elefante. 
- Si te subes a mi espalda, tal vez lleguemos a la luna.
Esta pensó que se trataba de un juego y a medida que el elefante si acercaba ella se alejaba un poco.
Como el elefante no pudo tocar la luna llamó a la jirafa.
- Si te subes a mi espalda a lo mejor la alcanzamos.
Pero al ver a la jirafa la luna se alejó un poco más, la jirafa estiró y estiró el cuello cuanto pudo pero no sirvió de nada; y llamó a la cebra. 
- Si te subes a mi espalda es probable que nos acerquemos más a ella. 
La luna empezaba a divertirse con aquél juego y se alejó otro poquito. 
La cebra se esforzó mucho mucho pero tampoco pudo tocar la luna; y llamó al león.
- Si te subes a mi espalda quizá podamos alcanzarla. 
Pero cuando la luna vio al león volvió a subir algo más. 
Tampoco esta vez lograron tocar la luna y llamaron al zorro. 
- Verás como lo conseguimos si te subes a mi espalda - dijo el león.
Al avistar al zorro la luna se alejó de nuevo, ahora solo faltaba un poquito de nada para tocar la luna. Pero esta se desvanecía más y más. 
Y el zorro llamó al mono.
- Seguro que esta vez lo logramos. Anda súbete a mi espalda.
La luna vio al mono y retrocedió. El mono ya podía oler la luna pero de tocarla ni hablar. Y llamó al ratón.
- Súbete a mi espalda y tocaremos la luna.

Esta vio al ratón y pensó: "seguro que un animal tan pequeño no podrá cogerme", y como empezaba a aburrirse con aquel juego la luna se quedó justo donde estaba. Entonces el ratón subió por encima de la tortura, del elefante, de la jirafa, de la cebra, del león, del zorro, del mono y... de un mordisco arrancó un trozo pequeño de luna, lo saboreó complacido y después fue dando un trocito al mono, al zorro, al león, a la cebra, a la jirafa, al elefante y a la tortuga.

Y la luna les supo exactamente a aquello que más le gustaba a cada uno. Aquella noche los animales durmieron muy muy juntos. El pez que lo había visto todo y no entendía nada dijo:
- Vaya vaya tanto esfuerzo para llegar a esa luna que está en el cielo, ¿acaso no verán que aquí en el agua hay otra más cerca?

http://www.youtube.com/watch?v=RARXxY3tZ0g

Este cuento trabaja valores como la solidaridad y la cooperación, por ello pienso que puede ser un buen recurso para trabajar en el aula. 

Espero que os haya gustado, un abrazo compis.


Saturday, October 5, 2013

El jardín de Dentellón Pasaflor

Este es el libro que quiero compartir con vosotros:




FICHA BIBLIOGRÁFICA, Intercambio de Libros TEC CAS 2013
Escritor/a: HURIET, Geneviève
Ilustrador/a: JOUANNIGOT, Loïc

Título: El jardín de Dentellón Pasaflor.
Editorial: MILAN
Edición (lugar y fecha): Toulouse, France. 1988.
Colección:
Nº de páginas: 24

BIOGRAFÍA Y OBRAS
Escritor/a: Geneviève Huriet
Ilustrador/a: Loïc Jouannigot
Otras obras autor/a: Serie de libros La familia Pasaflor, como: La danza de Romarín Pasaflor.
Otras obras ilustrador/a: El viento en los sauces de Kenneth Grahame.
Enlaces web e información recomendada: Las únicas webs que he encontrado son de venta de libros, nada informativo.

OBRA
Género: Narrativa                                  Subgénero: Literatura infantil
Argumento: Se trata de una familia de conejos, cada uno de ellos tiene su pequeño huerto y este año el pequeño Dentellón, el benjamín de todos los hermanos, también tendrá el suyo. El problema viene cuando las cosas no sales como el pequeño espera. ¿Conseguirá Dentellón tener su huerto preparado para la Fiesta de las Zanahorias?
Tema: Ficción.
Personajes: Dentellón, Onésimo Pasaflor, Romarín, Pirueta, Farsete, Agárico, la tía Zinia y la tortuga Gudula Lamalicia. 
Ilustración: Todo lo que vemos por escrito está también dibujado. Esto es ideal para que los niños que todavía no han aprendido a leer puedan seguir la historia.

CITAS E ILUSTRACIONES
Citas: ¡Soy mayor y voy a hacerlo solo! dice pateando.
Ilustraciones destacadas:






COMPRENSIÓN LECTORA
Preguntas y comentarios:
¿Cómo se llama el papá de Dentellón?
¿Y la tía?
¿Dentellón es el hermano más mayor o el pequeño?
¿Qué animal se come la plantación de Dentellón?

ACTIVIDADES
Actividades:
- Hacer un dibujo con un final alternativo.
- Ordenar la historia a través de imágenes.
- Hacer títeres de los personajes y representar la historia.

NIVEL /EDAD APROXIMADA: Educación infantil, a partir de los 3 años.
VALORACIÓN PERSONAL: Es un libro que me trae grandes recuerdos de mi infancia, me encantaba que me lo leyeran y más tarde leerlo yo. Además considero que trabaja valores importantes como la empatía y la cooperación.
OBSERVACIONES: Me ha costado mucho encontrar datos acerca de este libro y de su autor.

Friday, October 4, 2013

La brujita Tapita.

¡Hola compis!
He tardado un poco en subir esta entrada porque estaba en busca de una canción que me ha sido imposible encontrar en el youtube tal y como la recuerdo, todas las que encuentro son mas cortas. Así que al final me he decidido por esta, que también me trae grandes recuerdos de mi infancia y de las prácticas.

Aquí os dejo el vídeo y la letra:  

  La brujita Tapita

La brujita Tapita vivía en un tapón
que no tenía puerta ni ventana ni balcón.
La brujita Tapita vívía en un tapón
con una gran escoba y un hermoso escobillón.
La brujita hacia brujerías
Abra cadabra, pata de cabra, 
abra cadabra pata de cabra
push, pupush, pupush pupush pupush.
Un día la brujita quiso desaparecer, 
mirándose al espejo dijo uno, dos y tres;
y cuando abrió los ojos no se vio ¿sabéis por qué?
porqué la distraída se miraba en la pared.
La brujita hacía brujerías, 
abra cadabra pata de cabra,
abra cadabra pata de cabra,
push, pupush, pupush pupush pupush.

Espero que os guste y os sirve para vuestro cancionero.

Tuesday, October 1, 2013

Londres, la gran ciudad.


Londres from Carlos Franco

¡Compañer@s!
Mañana os hablaré un poquito de Londres, una ciudad que me apasiona. Espero transmitiros un poquito lo mucho que me encanta y si no la habéis visitado nunca, lo hagáis algún día.

Sunday, September 29, 2013

¡Los pies vendados!

La noticia que yo he escogido se publicó ayer, 28 de septiembre en el diario Información. 
En esta noticia se presenta una obra, que como veréis no tiene nada que ver con nuestra profesión, pero podemos aprovecharla para ampliar nuestra pequeña biblioteca y además aprender de otra cultura. 

Este libro es una biografía de Li Kunwu. Una niña china que es obligada a vendarse los pies para que no crezcan pudiendo así subir de clase social, cuenta el martirio que les hacían pasar a las niñas chinas hasta pasados los años 30.



Intentando sacarle algo para poder llevarlo al terreno educativo, pienso que conociendo lo crueles que han sido con las mujeres de esta cultura, y puesto que en el aula tendremos niños y niñas de muchas nacionalidades, debemos educarles en igualdad de género, dejar claro que nadie es más que nadie independientemente de su sexo, raza o color y que se nos debe educar a todos en las mismas condiciones. Obviamente luchando por que la sociedad avance y dejen de ocurrir tan trágicas situaciones.


Espero que os haya llamado la atención esta obra, a mi desde luego sí. Voy a buscarlo porque da la sensación de ser un buen libro.

¡Un abrazo compis!

Helena.

Tuesday, September 24, 2013

El juego, un derecho fundamental en la infancia.

Cuando se nos planteó este tema en clase comencé a pensar los diferentes juguetes y juegos que marcaron mi infancia, me vienen a la cabeza tantísimas anécdotas para contar, que es difícil seleccionar solo una, por lo que voy a intentar contaros brevemente un poquito de los más importantes para mí.
Mi madre siempre me cuenta que con cuatro o cinco años me encantaba jugar al famoso juego del ¿Quién es quién?, que consistía en adivinar la identidad de los personajes del contrincante. Cuando los amigos de mi hermano (cuatro años mayores que yo) venían a casa jugaba con ellos y siempre les ganaba, me encantaba.



Pero sin duda mi pasión eran los clics, también conocidos como playmobils. Montaba toda la familia, los “adultos” eran mis padres, mis tíos, mis abuelos… y los “pequeños” éramos mis primos, mi hermano y yo. Yo tenía mis muñecas pero cuando mi hermano sacaba la goleta o la isla del tesoro me volvía loca, podía pasarme horas escondiendo el tesoro en las cuevas secretas de la isla. También le quitaba los coches de colección, montaba a los muñecos y paseaba a los clics subidos en los cochazos.




Otra de mis pasiones era la peluquería. Lo de querer ser maestra vino a los 9 o 10 años, pero hasta entonces tenía clarísimo que quería ser peluquera. Todos mis muñecos y barbies tenían la cabeza llena de trasquilones. Les hacía una sesión completa de peluquería, lavar, cortar y peinar. ¿Os podéis imaginar cómo estaban todas? Dignas de ver. Tenía un maletín con todo tipo de peines, rulos y hasta un secador que funcionaba a pilas. Pero lo mejor de todo era cuando veía a una de mis tías, la única que me dejaba. Siempre llevaba una goma del pelo en la muñeca y yo me tiraba horas tocándole el pelo y haciéndole peinados.

Creo que no puedo tener queja de mi infancia respecto al juego, no tenía problema, lo mismo jugaba a las muñecas, que me ponía con mi hermano a jugar al “scalextric”. Pero sin duda los que más marcaron mi infancia son los que os he contado.

Nunca se le debe privar a un niño de jugar a lo que le guste, el sexismo en el juego es algo que nunca entenderé. El juego es un derecho fundamental en la infancia además de un elemento indispensable de aprendizaje, y privándolos de elegir a que jugar les perjudicamos.

Sunday, September 15, 2013

Déjame que te cuente mi corto recorrido por el país de las palabras.

Para empezar a contaros mi corto recorrido por el mundo de la lectura, me gustaría dejar claro en primer lugar un aspecto para mi fundamental, tener un referente lector. Como futura docente considero que es muy importante tener un hábito lector, pero si esto además se transmite desde casa, muchísimo mejor. Os cuento esto porque yo he tenido la gran suerte de haber tenido a mis padres como modelo. Bajo mi punto de vista esto ha influido en que yo también tenga este “interés” por la lectura.  

Suelo leer libros con bastante frecuencia, aunque también es cierto que cuando se me atraganta alguno me cuesta bastante seguir. Y precisamente esto me está pasando ahora con “El jardín olvidado” de Kate Morton, es un buen libro y la historia engancha bastante, pero cuando llevaba unas 110 páginas hice un parón por falta de tiempo y ahora me está costando volver a engancharme. Me da rabia porque la historia es muy interesante, así que intentaré poner de mi parte y leérmelo, porque seguro que valdrá la pena.
En el último año he visitado bastante la biblioteca pero más para ir a estudiar que para coger libros, soy más de comprárlos o pedirlos prestados a amigos. Los libros que suelo coger en la biblioteca son más como referentes para trabajos.

Si tengo que numerar los últimos diez libros que me he leído puedo empezar con la saga vampírica que se compone de cuatro libros: “Crepúsculo”, “Luna Nueva”, “Eclipse” y “Amanecer” de Stephenie Meyer, aunque de estos  hace más de un años. De enero hasta ahora he leído la trilogía de “50 sombras de Grey” de la autora británica E. L. James; también he leído algunos relacionados con mi carrera como “María y yo” de Miguel Gallardo; o “El niño en la ciudad” de Francesco Tonucci.
Por otra parte, este año he descubierto también que me encanta la forma de escribir de Jorge Bucay, de él he leído “Déjame que te cuente, los cuentos que me enseñaron a vivir” y “Amarse con los ojos abiertos”, escrito este último junto con Silvia Salinas. Además también he leído “El caballero de la armadura oxidada” de Robert Fisher; y por segunda vez “El principito” de Antoine de Saint-Exupéry, un libro que vale la pena leer de pequeño y de mayor.

Si es cierto que los libros que te mandan en primaria muchas veces suponen un tanto aburridos para los niños, puesto que te imponen el que tienes que leer sin posibilidad de elegir. Al menos en la carrera (normalmente) nos ofrecen una lista, que aunque no sea muy amplia, ya te da pie a elegir algo que se asemeje a la temática que más te gusta.

Me he leído tantos libros buenos que no resulta fácil nombrar solo algunos, aunque puestos a elegir sin duda me quedo con tres. Uno de los mejores es “El cuaderno de Noah” de Nicholas Sparks, una  gran historia de amor que empieza como un amor de verano y permanece hasta que estos son ancianos y luchan juntos frente a una de las enfermedades más tristes, el alzheimer. Por otra parte dos grandes libros con una temática muy parecida son: “El diario de Ana Frank” y “El niño con el pijama de rayas” de John Boyne. Dos historias sobre unos niños judíos en la segunda guerra mundial, el primero es el diario personal de una niña de 13 años y el segundo es la historia narrada por Bruno un inocente niño, hijo de un oficial militar nazi.

Respecto a mis lecturas en internet se limitan a artículos que puedo encontrar interesantes, el periódico y algún que otro blog de vez en cuando; en este aspecto sí que soy un poco más clásica, ya que pienso que donde esté un buen libro de tapa dura que se quite lo demás.


Por último me gustaría hacer referencia al artículo de “Los universitarios y la lectura”, estoy de acuerdo cuando trata el tema de la relación entre la carrera que se estudia y los hábitos lectores. En cualquier carrera universitaria es importante, pero nosotras tenemos que tener muy claro que vamos a ser referentes lectores para nuestros alumnos y a eso nos guste más o menos tenemos que darle mucha importancia.