La lectura, un tesoro

Mi recorrido por el mundo de la lectura es más breve de lo que realmente me gustaría, puesto que es una actividad que me agrada, pero por falta de tiempo y, si soy sincera, por un mayor interés por otras actividades, es algo que he abandonado, junto a las visitas a la biblioteca, acudiendo a ella únicamente en busca de algún libro necesario para trabajos, buscar información, etc.

Los libros que he leído normalmente han sido, sobre todo, aquellos que he necesitado leer en el ámbito académico.

Las lecturas que he realizado tanto en el colegio como en el instituto no las recuerdo con exactitud, -¿Puede ser por el interés que despertaban en mí...?-.

Es muy probable que muchas de estas lecturas me gustasen, pero sí que puedo decir que todas ellas eran lecturas obligatorias -sin tener ni voz ni voto en la elección de las mismas- con un objetivo muy claro: superar exámenes escritos sobre el contenido de los libros, pero nunca disfrutar de la lectura.

Por otro lado, sí que recuerdo algunas lecturas -obligatorias de nuevo por supuesto- que realicé en la etapa de bachillerato. Entre ellas, se encuentran Notes finals (Borràs i Castanyer, 2000),  Luces de bohemia (Ramón del Valle-Inclán, 1999), Lazarillo de Tormes, La casa de los espíritus (Isabel Allende, 1982) o La isla del tesoro(Robert Louise Stevenson, 2006) siendo de estos dos últimos de los que mejores recuerdos tengo.

En mi etapa como universitaria, han predominado las lecturas en catalán, entre las que destacaría Aprendre i ensenyar a l'educació infantil (Eulàlia Bassedas Ballús, Teresa Huguet Comelles e Isabel Solé Gallart, 2010), Una imatge no val més que mil paraules (Jesus Tuson, 2001), o Multilingües des del bressol: Educar els fills en diverses llengües (Anna Solé Mena, 2009). Aunque no los haya leído por placer puedo decir que me han gustado y aportado bastantes conocimientos para mi formación como docente.

Como podéis ver, la historia se repite continuamente. Los profesores/as que he tenido han dejado en un segundo plano la importancia de inculcar el placer que supone leer, siendo más importante, los exámenes orales y escritos sobre los libros, o la entrega de resúmenes y reseñas sobre los mismos.

Dejando atrás los libros obligatorios, los últimos libros que he seleccionado yo misma con el objetivo de disfrutar de la lectura han sido los que componen la trilogía de Cincuenta sombras de Grey, de la autora E.L. James.

Respecto a mi lectura en Internet, esta se basa sobre todo en la búsqueda de información para realizar trabajos, aunque también suelo leer noticias y artículos que me interesen, y visito páginas de redes sociales y blogs dedicados a la etapa educativa de Educación Infantil.

Para finalizar, me gustaría decir que considero que es fundamental ofrecer a los niños y niñas espacios y momentos en los que puedan descubrir el placer que supone la lectura, y no tanto la obligación de leer libros que no despierten ningún interés en ellos ni les motive a dedicar tiempo a esta actividad.

Reflexionando un poco, considero que esto puede ser lo que me ha sucedido a mí, pero intentaré modificar mis hábitos lectores, ya que considero que los adultos que se encuentran en contacto con los niños y niñas, tanto docentes como familiares, deben ser un ejemplo a seguir para los más pequeños y, ofrecerles así, modelos lectores adecuados.

Leyendo en libertad

He tenido suerte. De pequeño en mi familia siempre se ha inculcado el placer por la lectura, mis padres leen a diario.

Cuando era pequeño, en mi habitación se guardaba la librería de la casa, con todo tipo de libros, volúmenes, cuentos, novelas… Cuando estaba en mi cuarto solía apoyarme en la librería y empezaba a repasar con los dedos, uno por uno, todos los lomos que estaban a mi alcance, hasta elegir alguno de mi agrado.

Mi gran etapa lectora fue a los nueve años, leía a razón de dos libros por día. El mayor culpable de esto fue un concurso que hicieron en mi colegio donde se premiaba la lectura. Los libros que nos trajeron para leer era una colección de Alfaguara donde eran bastante más cortos que los que acostumbraba a leer por aquel entonces —me leí el Señor de los Anillos al año siguiente, insufrible algunas partes, pero lo acabé—.

Años más tarde llegó a mis manos un libro que cambió mi vida como lector, ese libro era Volando Solo de Roald Dahl. Nunca suelo repetir un libro, pero este libro lo leí incontables veces, me encantaba. Sinceramente disfrutaba con él como nunca lo había hecho con otro libro. Después de éste comencé a conocer a este escritor, y a los 11 años ya me había leído toda su producción literaria. Os dejo una pequeña lista de aquellos que me encantaron, algunos os sonarán porque han realizado películas sobre ellos.

·         James y el melocotón gigante.

·         Charlie y la fábrica de chocolate.

·         El gran gigante bonachón.

·         Las brujas

·         Matilda.

·         El vicario que hablaba al revés

·         Boy.

De manera paralela, descubrí otro escritor José Antonio Vallejo-Nágera, psiquiatra español con obras donde retrata el perfil psicológico de las personas de manera muy acertada. Destacaría entre sus obras Concierto para instrumentos desafinados, obra que retrata la realidad de un manicomio, todas las historias son reales. La realidad que viven y el amor profundo con el que son tratados en este libro hace que nos encariñemos con cada uno de ellos.

Mis gustos literarios han ido cambiando respecto a la edad o a la situación personal. Actualmente me encanta leer ensayos —lo sé es freak de narices, pero me encanta—, mis favoritos han sido, Tao Te Ching  de Lao Tse, Dialéctica Erística de Schopenhauer, La rebelión de las masas de Ortega y Gasset y Sobre la felicidad  de Lucio Anneo Séneca, sin duda este último ha sido un gran descubrimiento, como un texto con 2000 años de antigüedad sobre la felicidad y el conflicto virtud vs placer, puede plasmar un tema que se mantiene vigente hoy en día y además con un lenguaje cercano. Increíble.

La verdadera felicidad no consiste en

tenerlo todo, sino en no desear nada.

Lucio Anneo Séneca

Actualmente no suelo leer en formato papel, ya que desde el año pasado me compré un Kindle, estoy encantado con él. Me permite llevar una pequeña biblioteca conmigo. Como soy un impaciente, suelo llevar varios libros en rueda a la vez, permitiéndome leer en cualquier momento alguna cosa. Además no es tan caro, me costó unos 79€ (como 8 libros de precio normal) y en menos de una semana ya estaba amortizado, si te gusta leer es una buena inversión.

En referencia al texto Los Universitarios y la Lectura de Claudia Gilardoni, estoy de acuerdo con que el tener un hábito lector te permite leer más rápidamente, sintetizar e incluso relacionar más cantidad de información al ampliar el bagaje cultural, y por tanto tener una repercusión positiva en los resultados académicos. 

La baja asistencia en las bibliotecas está ocasionadaen mayor medida por el uso de internet, ¿Para qué leerme un libro entero si la información que quiero la puedo encontrar con un par de clicks? Por otro lado, el uso y la facilidad de un lector electrónico te permite descargar un libro y leerlo al instante, creo que el futuro de las bibliotecas se va a remitir al estudio y a la consulta de determinados libros sobre temas especiales.

Antes de finalizar, quiero dejar cuatro libros que he leído recientemente y que os recomiendo leer. ¡Espero que los disfrutéis!

Los renglones torcidos de Dios: Obra imprescindible. Trata la historia de una investigadora que se mete en un manicomio español para estudiar un caso, para ello se hace pasar por una enferma mental. Este libro describe de una manera única la delgada línea entre la genialidad y la locura, e incluso a uno le hará dudar más de una vez durante la lectura. 

 La ciudad de la alegría: Uno de esos libros que llegan a tus manos de manera casual y se llega a hacer uno de los imprescindibles. Este libro trata la historia real de varios personajes que llegan a la India y cómo sus vidas se entrelazan entre la absoluta pobreza, lo inhumano, la generosidad y el amor sin fronteras, un libro que te moverá el corazón desde las primeras páginas.

 La sonrisa etrusca: Una gran joya. Con este libro vas a reír, te vas a enamorar y vas a llorar. Trata la historia de un anciano italiano que atraviesa la última etapa de su vida. El protagonista es un hombre de campo con ideas muy firmes sobre lo que es ser un hombre y cómo debe comportarse. El quid de la cuestión comienza con el nacimiento de su sobrino Brunettino,  la relación que surge entre el abuelo y su nieto, y cómo ésta cambia el corazón del abuelo. Es precioso de lectura obligatoria.

 Historias de Cronopios y de Famas: Gran obra de Julio Cortázar, de lectura complicada para alguien que no esté acostumbrado, pero con un gran trasfondo moral, personal y una gran enseñanza escondida entre sus líneas. Os dejo un fragmento en este link: Preámbulo a las instrucciones para dar cuerda al reloj

Un recorrido por mi experiencia como lectora

La primera práctica de la asignatura aborda el tema de los hábitos lectores fundamentalmente en la etapa universitaria.

Respecto a este tema puedo afirmar que, desde que era muy pequeña, he visto a mi madre leer horas y horas seguidas, sentada y relajada en el sofá. Considero que, si a día de hoy, me apasiona la lectura se debe a dos motivos: poder ver a mi madre disfrutar de la lectura y escuchar, cada noche, a mis padres narrarme un cuento.

Durante toda la etapa educativa he leído una gran cantidad de libros. Puedo  afirmar que, en el colegio, todos los libros que leí fueron en castellano, mientras que en el instituto realicé muchas lecturas en valenciano e inglés. Entre ellos, destacaría  Leyendas (Bécquer, 1991),  Lazarillo de Tormes (Rico, Fco. 1999), Zalacaín el aventurero (Pío Baroja, 2003), El caballero de Olmedo (Lope de Vega, 2002), El cavaller de la carreta (Chrétien de Troyes, 1998),o The adventures of Tom Sawyer (Mark Twain, 2003). Respecto a estas lecturas, puedo decir que algunas de ellas me gustaron mucho,  pero en la gran mayoría de casos no predominaba el disfrute personal, sino las prisas, la realización de resúmenes, o la preocupación ante la superación de un examen.

Esta misma sensación la he experimentado en mi etapa como universitaria, pues en todas las lecturas se nos ha pedido la realización de reseñas, redacciones o exámenes orales.
Algunas de las lecturas realizadas durante la época universitaria, han sido: Les arracades de la mestra, o Mi escuela sabe a naranja, ambas obras escritas por Mari Carmen Díez.

En muchas ocasiones nos hemos sentido saturadas al tener que realizar una gran cantidad de trabajos, exposiciones, lecturas de libros...con lo cual no hemos podido disfrutar realmente de lo que estábamos leyendo, pues la falta de tiempo muchas veces nos lo impedía.

Como experiencia personal y, respecto a la cuestión mencionada anteriormente, puedo decir que siempre me ha gustado mucho leer, pero debido a los nuevos planes de estudio, a veces, es difícil disponer de tiempo (y de concentración) para poder disfrutar de un libro, pues los estudiantes, además de asistir a las clases, debemos dedicar mucho tiempo a realizar una gran cantidad de prácticas, trabajos, así como lecturas de libros obligatorias. Es por ello que el poco tiempo libre del que dispongo lo empleo para salir de casa y despejarme. Esto lo podemos relacionar estrechamente con un dato incluido en el artículo propuesto: “entre los estudiantes universitarios, la lectura se relaciona estrechamente con la función referencial/utilitaria, más que con las funciones estética y de recreación”.

En cambio, en las épocas en las que dispongo de más tranquilidad (después de exámenes finales, verano, etc.) aprovecho para sentarme a leer y disfrutar realmente de los libros, pues considero que para poder meterte en la historia y disfrutar de la misma, el nivel de relajación y concentración debe ser máximo. Así, algunos de los libros que he leído por placer personal, han sido:

• Perder la piel (Allué, Marta), basado en el relato de una mujer que sufre un accidente de tráfico, sufriendo quemaduras en gran parte de su cuerpo.
• ¿Quién se ha llevado mi queso? (Spencer Johnson, M.D), historia que nos ayuda a entender que no debemos rendirnos ante los obstáculos que se presentan en nuestras vidas.

Además, actualmente, he retomado la lectura del segundo libro de la trilogía de Cincuenta sombras de Grey, Cincuenta sombras más oscuras, el cual entremezcla una historia de amor con algunas escenas eróticas.

Por otro lado, he de decir que nunca leo libros en formato digital, pues me parece más incómodo leer un libro a través de una pantalla que en edición de papel. En cambio, sí sigo algunos espacios en Internet, tales como blogs o redes sociales.

Para finalizar, he de decir que, como futura maestra de educación infantil, considero que es fundamental que los adultos seamos modelos lectores para los niños, debiendo fomentar la motivación y ayuda necesaria, para que, desde pequeños, se adentren en el maravilloso mundo de la lectura.

Déjame que te cuente mi corto recorrido por el país de las palabras.

Para empezar a contaros mi corto recorrido por el mundo de la lectura, me gustaría dejar claro en primer lugar un aspecto para mi fundamental, tener un referente lector. Como futura docente considero que es muy importante tener un hábito lector, pero si esto además se transmite desde casa, muchísimo mejor. Os cuento esto porque yo he tenido la gran suerte de haber tenido a mis padres como modelo. Bajo mi punto de vista esto ha influido en que yo también tenga este “interés” por la lectura.  

Suelo leer libros con bastante frecuencia, aunque también es cierto que cuando se me atraganta alguno me cuesta bastante seguir. Y precisamente esto me está pasando ahora con “El jardín olvidado” de Kate Morton, es un buen libro y la historia engancha bastante, pero cuando llevaba unas 110 páginas hice un parón por falta de tiempo y ahora me está costando volver a engancharme. Me da rabia porque la historia es muy interesante, así que intentaré poner de mi parte y leérmelo, porque seguro que valdrá la pena.

En el último año he visitado bastante la biblioteca pero más para ir a estudiar que para coger libros, soy más de comprárlos o pedirlos prestados a amigos. Los libros que suelo coger en la biblioteca son más como referentes para trabajos.

Si tengo que numerar los últimos diez libros que me he leído puedo empezar con la saga vampírica que se compone de cuatro libros: “Crepúsculo”, “Luna Nueva”, “Eclipse” y “Amanecer” de Stephenie Meyer, aunque de estos  hace más de un años. De enero hasta ahora he leído la trilogía de “50 sombras de Grey” de la autora británica E. L. James; también he leído algunos relacionados con mi carrera como “María y yo” de Miguel Gallardo; o “El niño en la ciudad” de Francesco Tonucci.

Por otra parte, este año he descubierto también que me encanta la forma de escribir de Jorge Bucay, de él he leído “Déjame que te cuente, los cuentos que me enseñaron a vivir” y “Amarse con los ojos abiertos”, escrito este último junto con Silvia Salinas. Además también he leído “El caballero de la armadura oxidada” de Robert Fisher; y por segunda vez “El principito” de Antoine de Saint-Exupéry, un libro que vale la pena leer de pequeño y de mayor.

Si es cierto que los libros que te mandan en primaria muchas veces suponen un tanto aburridos para los niños, puesto que te imponen el que tienes que leer sin posibilidad de elegir. Al menos en la carrera (normalmente) nos ofrecen una lista, que aunque no sea muy amplia, ya te da pie a elegir algo que se asemeje a la temática que más te gusta.

Me he leído tantos libros buenos que no resulta fácil nombrar solo algunos, aunque puestos a elegir sin duda me quedo con tres. Uno de los mejores es “El cuaderno de Noah” de Nicholas Sparks, una  gran historia de amor que empieza como un amor de verano y permanece hasta que estos son ancianos y luchan juntos frente a una de las enfermedades más tristes, el alzheimer. Por otra parte dos grandes libros con una temática muy parecida son: “El diario de Ana Frank” y “El niño con el pijama de rayas” de John Boyne. Dos historias sobre unos niños judíos en la segunda guerra mundial, el primero es el diario personal de una niña de 13 años y el segundo es la historia narrada por Bruno un inocente niño, hijo de un oficial militar nazi.

Respecto a mis lecturas en internet se limitan a artículos que puedo encontrar interesantes, el periódico y algún que otro blog de vez en cuando; en este aspecto sí que soy un poco más clásica, ya que pienso que donde esté un buen libro de tapa dura que se quite lo demás.

Por último me gustaría hacer referencia al artículo de “Los universitarios y la lectura”, estoy de acuerdo cuando trata el tema de la relación entre la carrera que se estudia y los hábitos lectores. En cualquier carrera universitaria es importante, pero nosotras tenemos que tener muy claro que vamos a ser referentes lectores para nuestros alumnos y a eso nos guste más o menos tenemos que darle mucha importancia. 

Navegando en el mundo de las letras, expectativas ante él.

En esta primera práctica voy a reflexionar sobre las cuestiones planteadas. Para empezar a contestar a la serie de preguntas, he de decir que la lectura es una cuenta pendiente que tengo conmigo misma y con mi formación como maestra. No suelo leer libros con frecuencia, sólo lo hago con aquellos que sé que me van a gustar. No es que no me guste leer, sino que, cuando que el libro no cumple mis expectativas lo olvido por completo y dejo de leerlo.

Actualmente no estoy leyendo ningún libro pero hoy mismo compraré uno que nos recomendaron en la universidad esta semana, se titula El diablo en la cabeza. Parece que es interesante y creo que es una buena forma de empezar a cambiar mi “mala” costumbre.  

La biblioteca no es un lugar que me guste ni que visite frecuentemente, no es por nada en particular, la verdad es que no me gusta ni para estudiar, me distraigo fácilmente en ella y yo lo que necesito es tranquilidad, silencio, orden y estar sola en esos momentos. Tanto para leer como para estudiar me pasa lo mismo con la biblioteca, si alguna vez he acudido a ella ha sido porque tenía que buscar un libro para estudiar o documentación para trabajos.

Si soy sincera no sé si podré enumerar los diez últimos libros que me he leído, de algunos hace tanto tiempo que ni me acuerdo (dejando a un lado los obligados por la universidad). Lo más reciente ha sido Cincuenta sobras de Grey, Cincuenta sobras más oscuras y Cincuenta sombras liberadas, de E.L James. También he leído recientemente Pídeme lo que quierasde Megan Maxwell y hace un año aproximadamente leí Perdona, pero quiero casarme contigo, de Federico Moccia.  En cuanto a los libros de la universidad los únicos que me he leído han sido los que nos han pedido en las asignaturas de Lengua Catalana y bajo mi punto de vista ninguno ha sido fundamental para mi carrera. Otros libros que he utilizado, de otras asignaturas, no ha hecho falta leerlos enteros porque nos indicaban los capítulos que nos interesaban para el trabajo correspondiente o el maestro/a nos subrayaba los párrafos importantes. En primaria y la E.S.O, mis lecturas eran las que a nivel académico nos obligaban a leer. No me gusta tener que decirlo así pero es la realidad, he sido sincera desde el primer momento y no pienso dejar de hacerlo ahora.

En relación a los cinco libros que más me han gustado, creo que la toda la colección de Grey es fascinante, aunque en algunos momentos del libro parezca un poco machista, te envuelve de tan forma que no puedes parar de leer. Trata sobre una relación que se establece entre una chica normal y un hombre rico, guapo  y con una forma de ver la vida un poco excéntrica e inusual. La relación que se crea entre ellos es únicamente sexual (no de una forma tradicional), hasta que después  empiezan a haber sentimientos más fuertes entre ellos. Al final de la historia y después de muchas tramas interesantes e inesperadas tienen hijos y se casan.

No sé si estoy confundida pero creo que el libro de Federico Moccia que me leí, hace más de un año, trataba sobre una chica joven que se trasladaba a una nueva ciudad para huir de un antiguo amor, después reaparece e intenta volver a conquistarla. Creo que estoy confundida con la historia de este libro, pero lo que recuerdo es eso.

Por último, los de Pídeme lo que quieras son versiones que salieron después del libro de E.L. James y es bastante parecido pero cambiando algunas cosas y exagerando bastante más los relatos sexuales. Mis lecturas en Internet se basan en webs sobre algún programa de televisión, blogs de moda y blogs de Educación Infantil. También suelo leer artículos que me interesan y algún periódico o revista. Me gusta mucho leer en Internet artículos que aparecen enlazados en Twitter, normalmente, sobre viajes, curiosidades, recetas de cocina, artículos de deporte, tablas de ejercicio o dietas de alimentación.

No me gustaría acabar esta práctica sin decir que según he ido leyendo mis contestaciones, reconozco que mi vida como lectora es pobre y escasa. Como futura maestra no puedo continuar así. Voy a ser un ejemplo a seguir en el aula y sé que la lectura es muy importante en muchos aspectos, por ejemplo; a la hora de aprender a escribir bien, o cuando estás hablando en público, tu propia forma de expresarte y tu vocabulario en muchas profesiones como por la mía es imprescindible y la lectura condiciona en gran medida este aspecto.  A partir de ahora cambiaré mi visión sobre la lectura e intentaré mejorar esta parte de mi vida.

Práctica 0. Expectativas de la asignatura y la lectura en la Universidad

Como ya hemos comentado en clase, la primera práctica consiste en redactar un texto personal donde integremos los dos  trabajos principales que hemos realizado en estas dos sesiones.

En primer lugar tenemos la presentación del curso con distintas actividades y reflexiones. Al final había algunas preguntas como qué era para vosotras las Técnicas de Comunicación Oral y Escrita.

En segundo lugar hemos visto la práctica titulada La Lectura en la Universidad. Además de las preguntas que nos sirven para enumerar nuestras lecturas tenemos un breve artículo (en realidad un post de otro blog) sobre una investigación en torno a este tema. 

El texto que tenéis que escribir debe unir ambos aspectos, reuniéndolos en una única reflexión sin la necesidad (o sí) de responder directamente a las preguntas planteadas. 

Recordad que en cada entrada, con vuestro perfil individual debéis:

A. Poner un título a la entrada.

B. Y luego las siguientes etiquetas:

Nombre y Apellido, Práctica 0, Expectativas y lecturas

Esta práctica debe realizarse antes del 20 de septiembre 2013. 

Si queréis spoiler...(además del spoiler las imágenes pueden afectar a vuestra sensibilidad).